De szeptembertől újra kinyitjuk…

Ovisulis foglalkozásaink a 2018/2019-es tanévben is sikeresek voltak. A visszajelzések szerint nemcsak a gyerekek, de a szülők is nagyon jól érezték magukat ezeken az alkalmakon. A gyerekek lelkesen jöttek minden foglalkozásra, a játékos képességfejlesztéstől elkezdve, a táncházon át a kézműves foglalkozásig. A tavalyi évekhez hasonlóan a fő célkitűzésünk a gyerekek iskolára való felkészítése volt, játékos fejlesztő feladatokkal. A foglalkozások végén hazavitt házi feladatokat minden alkalommal lelkesen, képességeik szerint kitöltve hozták vissza a gyerekek. Ezeknek a feladatlapoknak az értékelése nagy segítséget jelentett a leendő első osztályos tanító néniknek, hiszen rálátást kaptak a gyerekek képességeire, fejlesztendő területeikre. A szülők programjai a megszokottak szerint zajlottak. Az idén is nagyon népszerű volt az iskolaérettségről szóló előadásunk, de a BTM, SNI fogalmak tisztázása, a problémás gyerekek szűrésének lépései, az otthoni fejlesztés módszereit is szívesen hallgatták a szülők. A hit és erkölcstan, ill. a beiratkozás kérdéseit is alaposan körbejártuk.

Utolsó foglalkozásunkat is hagyományainkhoz híven zártuk. Oklevéllel, „Ovisulis” éremmel búcsúztunk – reméljük-, leendő tanítványainktól.
Úgy érezzük, hogy azok a családok, akik bekapcsolódtak ebbe a programba, azok hétről hétre minden olyan információ birtokába jutottak, ami az iskolakezdéshez elengedhetetlenül fontos, sőt azon túl is érdekes tapasztalatokkal gyarapodtak.

Az elmúlt tanévhez hasonlóan most is kíváncsiak voltunk a szülők véleményére, így az utolsó foglalkozáson elégedettségi kérdőívet töltettünk ki a szülőkkel, melyek csak pozitív tapasztalatokkal szolgáltak. Elégedettek voltak nemcsak a programokkal, de minket, pedagógusokat is nagyon felkészültnek, kedvesnek, gyerek centrikusnak jellemeztek.

Fontosnak tartjuk községünk lakosainak a tájékoztatását munkánkról, így minden Ovisulis foglalkozásunkról az iskolánk honlapjára cikkeket, fényképeket készítettünk.
A jövő tanévben is folytatjuk ezt a népszerű programot, mindig kicsit megújulva, hogy a Mikepércsi családoknak a lehető legtöbb segítséget nyújtsuk az iskolakezdésben.

          Feketéné Györfi Erika
fejlesztő pedagógus

Február 18-án diákjaink felkerekedtek és bátran elindultak névrokonunk iskolájába, hogy megmérettessék magukat egy sokszínű tanulmányi vetélkedőn. Indultunk hangos olvasó, meseillusztráló és történelmi műveltségi vetélkedőn is. Hosszas felkészülésünk alatt sok ismeretet szívtunk magunkba, már ez megérte. Az alsósoknak kódex-lapot kellett előre készíteni egy iniciáléval, míg a felsősök PPT-vel készültek. Korhű megnyitó után jöttek az izgalmak: Tar Gréti 4. osztályos tanuló rajza győztesen került ki a sok szép alkotás közül. Az alsósok 4 fős csapata (Makó Balázs, Makó Éva, Rácz Zita és Orvos Ádám) pedig csak 3 ponttal maradt le a dobogóról! Sebaj, jövőre újra megpróbáljuk!

                                                                                    Ivánka T. Éva

Iskolánk idén is csatlakozott a PÉNZ7-hez. A program célja, hogy már fiatal kortól segítse a pénzügyek iránt érdeklődő diákokat ismereteik bővítésében, és felhívja a figyelmüket a mindennapi pénzügyi tudatosságra. E mellett fontos, hogy a fiatalok tudatosabban kezeljék pénzügyeiket, megbízható forrásból származó, a hétköznapi életben is hasznosítható ismeretekhez jussanak a gazdaság és a pénzvilág működéséről.  Felső tagozatos diákjaink és osztályfőnökeik a családi költségvetésről, befektetésekről, interaktív óra keretében beszélgettek. Matematika órán a családi költségvetéssel kapcsolatos feladatokat is megoldhattak. 

Kelemenné Hortobágyi Ilona

2019. február 18-án, a Debreceni Hunyadi János Általános Iskolában, immár 20. alkalommal  került megrendezésre a Hunyadi családot és a reneszánsz kort megidéző komplex tanulmányi verseny. A tanulmányi versenyen a megyéből 37 intézmény, 208 tanulója vett részt, felkészítő tanáraik kíséretében.

 A versenyen, Tar Gréta Zsófia grafika tanszakos hallgatónk, a 4.osztályos kategóriában I. helyezést ért el.

Kovács Szilvia Brigitta

rajz

◄ Előző

Következő ►

Kép 1 / 1

A farsangi rendezvényt megelőző hét már a várakozás jegyében telt, hisz a tombolajegyek árusítása már ekkor megkezdődött. A DÖK-képviselők segítségével sikerült hangulatossá varázsolni az aulát különböző dekorációkkal.

A buli jelmezversennyel kezdődött. A zsűri az ötletes és a nem „kölcsönzői” jelmezeket részesítette előnyben. Eredmény:

1. Pottondi Viktória 5.a. (csontváz)
2. Simon Zsanett és Veselényi István 5.b (katonák)
3. Besenyei Barbara 6.b (csiga)

Díjként tortát, nagy és kis bonbont kaptak a diákok, de minden induló is gazdagabb lett egy-egy finom táblacsokival.

Ezután a zene és a tánc vette át a szerepet, melyet csak a tombolasorsolás szakított meg, melyen több mint harminc nyeremény talált gazdára, köztük a fődíj, egy csokitorta.

A buli emelkedett hangulatban zárult, vagyis mindenki jól érezte magát. 

Szil András

Február 15-én lázban égett iskolánk apraja és nagyja. Eljött az iskolai farsang napja! Jelmezt öltött diák és tanár. A lányoknál a legnépszerűbb a hercegnők, míg a fiúknál a Batman, ninja jelmezek taroltak. De volt ott bohóc, cigánylány, szakács, állatsereglet, boszorkány, Mickey egér, Néró császár…. Felsorolni sem lehet! Volt, aki maga készítette ötletes jelmezét. Először a színes kavalkád az aulában találkozott és egy farsangi köszöntő után, körbevonatoztuk az épületet. Közben megcsodáltuk egymás jelmezeit. Aztán táncoltunk egy jót: a 3. osztályosok irányításával a Choco, choco számra. Majd a termekben folytatódott a buli: versenyek, tánc, játékok gazdag tárházával. Hamar eltelt a délután. Reméljük a tél megértette üzenetünket: már várjuk a tavaszt!

                                                                                Ivánka T. Éva

Januárban a 4.-8. évfolyamos tanulók „legjobbjai „megírták az Alapműveleti Matematikaverseny iskolai fordulójának feladatlapjait. Az iskolai forduló feladatsorának összeállítása az előző évek (1996-2016) iskolai fordulós feladatlapjai alapján történik. Az iskolai versenyben minden tanuló 45 perc alatt oldja meg a feladatsort, amely diagnosztikus felmérésnek felel meg. A verseny célja: a tanulók számolási és kalkulációs képességének mérése és a tanulók tudásának összevetése.

Eredmények:

Kajatinné Csikai Krisztina

2019. február 13-án került sor az “Agymenők” harmadik foglalkozására. Ezen a napon a táblajétékok kerültek terítékre. A változatos tevékenységek során, a gyerekek számot adhattak gyakorlati-matematikai-vizuális-és nyelvi intelligenciájukról. A játékok során szükség volt még a kreativitásukra, ügyességükre, memóriájukra, valamint a logikus gondolkodásukra. A rendkívül jó hangulatban gyorsan repült az idő, de a jövő hónapban folytatjuk.

Somogyi Tiborné

A februári foglakozásunk – hasonlóan az előzőekhez -, nagyon színvonalas volt, és nagyon jó hangulatban telt. Ezt bizonyítja, hogy az ovis gyerekek észre se vették, hogy több mint egy órán át tanultak, „fejlődtek”, persze játékos formában. A két „hangulatfelelős” Almásiné Szentjóbi Ildikó, és Benéné Kiss Andrea voltak, a leendő elsős tanító nénik. A hamar eltelt egy órában a nagymozgások fejlesztése, valamint a síkban, térben való tájékozódás volt a főszereplő, de mint mindig, a szocializáció, és a személyiségfejlesztés is hangsúlyos szerepet kapott. A szülők foglalkozását Daragó Katalin fejlesztő pedagógus vezette, aki a tanulási zavarokról tartott tájékoztatást, majd kötetlen beszélgetés formájában nyújtott gyakorlati segítséget a megjelenteknek.

Reméljük, mindenkinek hasznos időtöltést nyújtottunk, és a márciusi, záró foglalkozásunkon is megtisztelnek bennünket jelenlétükkel!

Feketéné Györfi Erika