Járási Vándor Kupa

Felsős tanulóinknak 2020.február 7-én rendezték meg a derecskei vándorkupa 3. fordulóját, mely műveltségi (teszt jellegű) vetélkedő volt. Jó hangulat, érdekes feladatok, ismerős arcok a környező iskolákból, finom ételek, italok vártak minket. Iskolánkból nyolc felsős tanuló indult a megmérettetésen, akik elszántan küzdöttek a szomszédos településekről érkezett diákok ellen. Helyezést nem értünk el, de nagyon jól éreztük magunkat.  

Csapattagjaink:

Ábri Zsolt (5.a), Dobrán Benjamin (5.a), Széles Réka (6.a), Szikszai Anita (6.b), Kovács Lajos (7.a), Éles Dávid (7.b), Tószegi Tamás (8.a), Tóth Péter (8.a).

Márciusban sportvetélkedővel folytatódik a Kupa, ahol reméljük sikerül bebizonyítanunk rátermettségünket!

Kovácsné Bíró Annamária

Folytatódik a Járási Vándor Kupa

Alsós diákjaink számára harmadik alkalommal rendezték meg január 24-én, pénteken az „Élhetőbb gyermekkor a Derecskei Járásban” című programot. A vetélkedőkön a járás alsós és felsős diákjai más-más időpontokban, összesen tíz alkalommal mérik össze tudásukat ebben a tanévben.

A programot ismét a Derecskei Városi Sportcsarnokban tartottuk, ahová a térség településeiről érkeztek a kisdiákok. A mikepércsi intézményből nyolc alsó tagozatos gyermek indult, akik fáradhatatlanul töltötték a feladatlapokat és futottak versenyt az idővel. A több mint kétórás műveltségi kvízben iskolánk tanulói ezúttal sajnos nem értek el dobogós helyezést.

Márciusban a sporté lesz a főszerep, amikor ügyességi vetélkedőn mérik össze tudásukat a diákok, akik alig várják, hogy újra versenyezhessenek és megszerezzék a vándor kupát, illetve a csillogó érmeket.

A programon részt vevő tanulóink:

Erdélyi Levente (1.a)
Mészáros Levente (1.a)
Antal Róbert (2.a)
Tóth Balázs (2.b)
Beke Lilla (3.a)
Simon László (3.b)
Kovács Gergő (4.a)
Lénárt Hunor (4.b)

Sápi Ildikó

Kézilabda tehetség iskolánk tanulója

Hazánk egyik legnagyobb kézilabda utánpótlás tornáján, a XIII. Főnix Kupán, tizenkét debreceni helyszínen közel 1500 gyerek mutatta meg tudását 2020.02.03-án.

5-5 korosztályban 60 lány és 55 fiú csapat lépett pályára a 291 mérkőzés során. A Debreceni Sportcentrum–Sportiskola kézilabda szakosztálya és a Hajdú-Bihar Megyei Kézilabda Szövetség által megrendezett Kupán iskolánk 5. évfolyamos tanulója, Lovász Kriszta is megmutatta tehetségét.

Az ünnepélyes eredményhirdetés során jutalmazták kimagasló teljesítményét: különdíjat vehetett át a DSC-SI U11-es korosztályának legjobb játékosaként.

Gratulálunk a kiemelkedő teljesítményért, és további hasonlóan szép sikereket kívánunk!

Kovács Judit

Ovisuli 5

A februári foglakozásunkon is, hasonlóan az előzőekhez, közel 30 kisdiák vett részt. A két „hangulatfelelős” Ivánka Tóth Éva, és Pásztorné Pálfi Judit voltak, a leendő elsős tanító nénik. A hamar eltelt egy órában a nagymozgások fejlesztése, valamint a síkban, térben való tájékozódás volt a főszereplő, de mint mindig, a szocializáció, és a személyiségfejlesztés is hangsúlyos szerepet kapott. Pedagógusaink az „okos tábla” használatával színesítették a foglalkozást, ami nagy sikert aratott az ovisok körében. A szülők foglalkozását Daragó Katalin fejlesztő pedagógus vezette, aki a tanulási zavarokról tartott tájékoztatást, majd a gyakorlatban is használható feladatokkal nyújtott segítséget a megjelenteknek.

Reméljük, mindenkinek hasznos időtöltést nyújtottunk, és a márciusi, záró foglalkozásunkon is megtisztelnek bennünket jelenlétükkel!

Feketéné Györfi Erika

Agymenők 3.

Január 8-án folytatódott tehetséggondozó foglalkozásunk harmadik alkalommal, melynek témája a népszokások, népi hagyományok köré szerveződött. A foglalkozás aktualitását az előttünk álló farsang adta. Megismerkedtünk a farsang eredetével, utánajártunk a híres mohácsi busójárás történetének, megismerkedtünk a világ számos országában tartandó karneválokkal, farsangi mulatságokkal. Legszórakoztatóbb feladat pedig a félelmet keltő, télriasztó busóálarc elkészítése volt. Az elkészült álarcokat látva biztosak lehetünk benne mi mindent megtettünk, hogy minél hamarabb beköszöntsön a tavasz. 

Pálfi Judit

Ovisuli 4.

Januári Ovisulink is a vidámság, a felhőtlen, játékos tanulás jegyében zajlott a gyermekeknek zajlott foglalkozásokon. Eközben, művészeti iskolánk grafika tanszakát mutatta be a szülőknek, Kovács Szilvia tanárnő, aki egyben a tanszak vezetője is. Ezután Ivánka Tóth Éva és Pásztorné Pálfi Judit, a leendő első osztályos tanító nénik készítették fel a szülőket, az óvoda-iskola átmenetre. Kötetlen beszélgetés keretében adtak tanácsokat, a gördülékeny iskolakezdéshez, kiemelve néhány buktatót is.  A gyerekek eközben Kovács Judit, angol szakos pedagógusunk vezetésével ismerkedtek az angol nyelvvel. Az idő olyan hamar elrepült, hogy a gyerekek észre sem vették, hogy több mint egy órát töltöttek el pedagógusainkkal.

Még két foglalkozás vár az ovisokra, legközelebb, február 11-én várunk szeretettel minden érdeklődőt!

Feketéné Györfi Erika

A színház „házhoz” jön …

2020. január 17-én ellátogattak hozzánk a Debreceni Csokonai Színház művészei, Kránicz Richárd és Madák Zsuzsanna. A Kövek című interaktív előadáson ötödik és hatodik osztályos tanulóink vettek részt nagy lelkesedéssel.

A darab története két kamasz barátságát mutatta be. Rávilágított arra, hogyan lett önmaguk és barátságuk határaink feszegetéséből tragédia. A gyerekek fontos kérdésekkel szembesültek: mennyire függünk a környezetünktől, hogyan viseljük tetteink következményeit, hol húzódnak a barátság határai. Folytatjuk a közös gondolkodást.

Szarvasné Joó Anikó

Nyílt órák az első évfolyamon

A hagyományokhoz híven ebben az évben is kitárultak az iskola kapui és nyílt órák keretében betekintést nyerhettek a szülők kis nebulóik iskolai életébe. Ezen a napon látogattak meg bennünket az óvónénik is. Természetesen a gyerekek alig várták, hogy újra találkozzanak az óvónénikkel és megmutathass Minden elismerés a gyerekeknek, akik derekasan állták a feladatok özönét. ák mennyi mindent tudnak mióta iskolások. Matematika, magyar és angol órán bizonyították a legkisebbek, hogy komoly munka folyik az iskolában. Nagy számban jöttek az érdeklődő anyukák, apukák, nagymamák, élve a nyílt nap lehetőségével. Természetes kíváncsiság ez. Mi pedagógusok is örömmel vesszük. Az ilyen alkalmak lehetőséget nyújtanak arra, hogy a szülők lássák a munkafolyamatokat, megtapasztalják, hogyan dolgozik gyermekük. Igaz ez csak egy pillanatkép, de mégis rálátást ad a hétköznapokra és támpontot, ahhoz hogyan segíthetik az otthoni gyakorlást. A tanulók örömmel, büszkén mutatták meg mi mindennel “gazdagodtak” az elmúlt hetekben. Jó hangulatban teltek az órák, jól érezték magukat. Minden elismerés a nekik, derekasan állták a feladatok özönét.

A matematika nyílt óra keretében lehetőségük volt a szülőknek is megismerkedni a most induló Matific matematikai oktatatóprogrammal. Néhány szó a programról.

Matific

Az Eszterházy Károly Egyetem Oktatás2030 Tanulástudományi Kutatócsoportja által egy matematika program (Matific) térítésmentes használatára és kipróbálására nyílik lehetőség, egy tanév időtartamára a most induló kutatásuk keretében.

A Kutatócsoport irányításával az 2019/2020-as tanévben a matematika fejlesztését támogató zárt rendszerű készségfejlesztő oktatóprogramok hatékonyságának vizsgálatát szeretnék megvalósítani. Az 1-8. évfolyamokon oktató intézmények (tagintézmények) önkéntes alapon vehetnek részt a kutatásban. A matematika oktatóprogram esetében (Matific), a kutatás az 1-6. évfolyamokra terjed ki a Klebelsberg Központ támogatásával.

A matematika program kipróbálásához az országban összesen 100 iskolának tudnak térítésmentesen felhasználói licenszet biztosítani. Az önként csatlakozó osztályok egy harmada kontroll osztályként vesz részt a kutatásban, többi aktív osztályként. A résztvevők kiválasztása során törekedtek a reprezentatív minta kialakítására (régió és HH arány). Kontroll csoportnak jelentkező osztályok 3. évfolyam és afölött lehetnek.

A kutatás megvalósításában intézményünk első a osztálya is résztvevő, aktív csoportként. A tanév folyamán ingyenesen használhatnak matematikai professzionális oktatóprogramokat az első osztályos tanulóink, melyek a következő előnyöket jelenti számukra:

  • monitorozzák a tanuló matematikai készségfejlődését.
  • adaptívak – a tanuló tudás- és készségszintjéhez illeszkedő – és illeszthető – egyéni tanulási utakat generál. A tanulói készségek és tanulási kihívások egyensúlya biztosítja a tanulói motiváció fenntartását.
  • célzottan támogatást nyújtanak a pedagógus fejlesztő, értékelő munkájához;
  • a tanulás és készségfejlesztés számára játékos közeget teremtenek, így motiválttá teszi a tanulót az egyéni iskolai és/vagy otthoni gyakorlásra.
  • rugalmas feladatadást tesznek lehetővé, így akár egyéni, akár kiscsoportos, akár a teljes osztályok készségfejlesztésére is alkalmas.

Nagyon örülünk, hogy sikerült ezt a lehetöséget megragadni. Már a bemeneti mérést el is végeztük az iskola tabletjein.

A szülőknek délután még alkalmuk volt a napközi munkájába is bepillantani, megtekinthették a délutáni tanulás menetét.

Az első év sikerei, örömei évekre meghatározzák az iskolához, tanuláshoz való viszonyt.

Almásiné Szentjóbi Ildikó

 

A robotika előszobájában

Bélteki Gáborné, Györgyi bemutatójának köszönhetően a robotika előszobájában jártunk. Ő a Kölcsey Ferenc Református Gyakorló Általános Iskola tanítója, szakértő, a Bee- Bot robotika lelkes hírnöke. Jóvoltából egy alternatívát ismerhettünk meg a robotika területén.

Először mi pedagógusok találkoztunk Zümikkel, a kis robotokkal. Beszélt azok alkalmazási lehetőségeiről, ellátott bennünket hasznos módszertani ismeretekkel, majd a gyakorlatban mutatta be, iskolásaink közül 18 elsős tanuló közreműködésével. Bepillantást nyerhettünk, hogyan lehet a gyerekek térlátását fejleszteni, az oly sok galibát okozó helyes irányokat rögzíteni, sorrendiséget, analógiákat alkotni, elvonatkoztatni, algoritmikus gondolkodást fejleszteni, miközben ismeretanyagot közvetítünk. Ezt a gyerekek úgy élték meg, hogy egy kis robottal játszanak. Valójában programozták azokat, hisz műveletsorok elvégzésére adtak utasításokat és nagy élmény volt számukra, ha Zümit sikerült a megadott helyre eljuttatniuk.

Jó érzéssel néztük tanulóinkat, amint ügyesen közreműködnek alkalmi tanító nénijükkel. Ők sikerként könyvelhették el ezt a délutánt. Mi tanultunk valami újat, aminek alkalmazásával közelebb segíthetjük diákjainkat a tevékenykedtető, sikeres ismeretszerzéshez.

Gulyás Erzsébet