A tanév során ismét megrendezésre került a rangos Zrínyi Ilona Matematikaverseny, amely a Kárpát-medence egyik legnépszerűbb, legjelentősebb tanulmányi megmérettetése. A
verseny célja a tanulók logikus gondolkodásának fejlesztése és a matematika iránt
érdeklődés erősítése.
A több fordulóból álló versenyen –iskolai, megyei és országos szinten- minden évben több
tízezer diák vesz részt. Az első fordulóban akár több mint ötvenezer tanuló méri össze
tudását, köztük határon túli magyar diákok is.
A feladatok feleletválasztósak és komoly kihívást jelentenek a versenyzők számára. A diákok évfolyamonként külön kategóriában indulnak és a legjobbak juthatnak tovább a következő fordulókba.
Iskolánk felsős tanulói az idén kilenc fővel neveztek a versenyre, közülük öten továbbjutottak a megyei fordulóba, ahol eredményesen szerepeltek, bizonyítva felkészültségüket és kitartásukat. A verseny nemcsak tudásukat méri, hanem értékes tapasztalatokkal is gazdagította őket.
A megyei fordulóba továbbjutott: Marton Ákos 5.a Veszelovszki László 5.b Bagi Bence 6.a
Lénárt László 7.a Simon Levente 7.a tanulók, melynek megrendezésére a Derecskei Bocskai István Általános Iskolában került sor. A versenyen a feladatok megoldására az 5-6. osztályos tanulóknak 75 perc (25 feladat), a 7. osztályos tanulóknak 90 perc (30 feladat) állt
rendelkezésükre. Tanulóink igyekeztek a maximumot kihozni magukból és legjobb tudásuk szerint teljesíteni. A területi fordulón a legjobb eredményt a hetedikes diákok érték el. Az egyéni eredménylistákban csak a tanulók legjobb eredményt elérő 70%-a látható.
Lénárt László 7.a 19. helyezés 112 pont (max. 140 pont)
Simon Levente 7.a 31. helyezés 105 pont (max. 140 pont)
Bagi Bence 6.a 57.helyetés 70 pont (max. 125 pont)

Gratulálunk minden résztvevő diáknak a szorgalmukhoz és teljesítményükhöz, valamint a
felkészítő pedagógusoknak is!

Kajatinné Csikai Krisztina

Diavetítés

A Berettyóújfalui II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola Hunyadi Mátyás Tagiskolája szervezésében 2026 április elsején 10 felsőtagozatos tanulónk vett részt az alapműveleti matematikaversenyen. A tanulók az évfolyamuknak megfelelő feladatsorokat kaptak, melyek megoldására 60 perc állt rendelkezésükre. Elvárás volt a műveletvégzésben teljeskörű jártasság, pontosság és a gyors tempó.
A kiszabott idő elteltével a gyerekeknek szabad játék következett, míg a jelenlévő tanárok közösen javították és értékelték a megoldásokat. A szervezők a javítás után rutinosan összegezték az eredményeket, és minden évfolyamon a 6 legjobban teljesítő tanulót oklevélben és ajándékban részesítették. Izgatottan hallgattuk az eredményhirdetést, és a 7. évfolyam eredményeitől egyre jobb lett a kedvünk. Az induló hetedikesek mindegyike díjazott lett! A két nyolcadikos közül pedig Bene Balázs Bulcsú a képzeletbeli dobogó legfelső fokára léphetett. Nagyon örültünk a szép eredményeknek, a szervezők pedig meg is jegyezték, hogy a mikepércsiek igazán szépen teljesítettek.
Eredmények:
Simon Levente 7.a 6. hely
Makó János 7.a 5. hely
Lénárt László 7.a 4.hely felkészítő tanáruk: Danczáné Jakab Barbara
Bene Balázs Bulcsú 8.a 1. hely felkészítő tanára: Pálinkás Antalné

Pálinkás Antalné

Diavetítés

Hagyomány, hogy a 7. évfolyamosok minden évben hat napot Erdélyben tölthetnek a
Határtalanul program keretében. Március 17-én 20 tanulóval indultunk felfedezni Erdély
szépségeit, hagyományait.
A határ átlépése után a Királyhágón csodálkoztunk rá a szépséges hegyvidéki tájra, majd
hamarosan megérkeztünk Bánffyhunyadra, ahol egy eredeti fakazettás templom történetét
ismerhettük meg . Hosszú utunk Farkaslakán ért véget, ahol elfoglaltuk szállásunkat és finom vacsorát is kaptunk.
Másnap reggel csatlakozott hozzánk idegenvezetőnk, Nándi bácsi is, aki nap mint nap
fáradhatatlanul mesélt , rengeteg ismeretet, személyes élményt osztott meg velünk. Beszélt a csodálatos vidék földrajzáról, történelméről, legendáiról, gyógynövényeiről, állatvilágáról. Farkaslakán felkerestük Tamási Áron szülőházát, megkoszorúztuk sírját. Egy kicsit lazáb program következett ezután, hiszen betekintést nyertünk a kürtőskalács készítésének folyamatába, sőt, az előre elkészített kürtőskalácsokat meg is süthettük magunknak. A jóízű falatozás után a Kalonda –tetőn megnéztük a szénégetők baksáit, majd Korondra utaztunk. Itt egy nagyon érdekes és a világon egyedülálló mesterséget ismerhettünk meg: a taplászást. Érdekes volt látni, hogy az egyszerű taplógombából hogyan készülnek szebbnél szebb használati és dísztárgyak.
Ha már a sóvidéken jártunk meglátogattunk egy sófeldolgozót. Megtudtuk, hogy a
kibányászott só különböző rétegeiből más-más termék készülhet ( étkezési só, fűszersó,
sószappan ,fürdősó, fürdőbomba stb,) és láthattuk azt is, hogy hogyan szeletelik fel a
hatalmas sótömböket. Közben finom kézműves ételeket ( sajtot, lekvárt, kenyeret)
fogyasztottunk ebédre. A nap zárásaként a helyi középiskola közreműködésével folklóresten vehettünk részt. Az igazgatónő települést bemutató beszéde után a helyi fúvószenekar, népdalénekes és néptáncosok szórakoztattak bennünket. Az est végén nagyon megható volt a Himnusz és a Nélküled című dal közös eléneklése.
A harmadik napon erdélyi kalandozásunkat a Csíki- medencében folytattuk. Először
Csíksomlyón a kegytemplomot kerestük fel. A templombelső gazdag díszítése, egyedülálló
Mária szobra elkápráztatott minket. Lehetőségünk nyílt megérinteni a csodatévő szobrot is.
Az áhítatot a kíváncsiság váltotta fel, hiszen a csíkszentsimoni Csíki sör-és csipszgyárban
részt vettünk egy gyárlátogatáson. Itt láthattuk, hogy hogyan lesz a krumpliból csipsz.
Mindeközben a kísérő felnőttek egy része betekintést nyert a sörgyártás rejtelmeibe is.
Ezután hosszú utazás várt ránk, hiszen kanyargós utakon jutottunk el Gyimesbükkre, az
ezeréves határhoz. Megnéztük az egykori határátkelő maradványait, a korabeli MÁV
legkeletibb vasúti őrházát, valamint az egykori határkövet is. Az ismertetőt nagy hóesésben hallgattuk végig, majd hazatértünk szállásunkra, ahol kellemes meleg és finom vacsora várt bennünket.
Pénteken körüljártuk a mesés Medve tavat Szovátán, megnéztük a sóhegyeket, s aki akart
meg is kóstolhatott azokból egy kis darabot. Majd egy nagyon szomorú emlékhelyre
látogattunk: a bözödújfalui víztározóhoz. Meghatódva hallgattuk a víztározó kialakulásának körülményeit, az akkor ott élő családok tragikus sorsát, s felmehettünk az eredeti templom helyén kialakított kis kilátóba is . A siratófalnál és a kopjafáknál a szétszóródott családokra emlékeztünk. Innen nem messze van Kőrispatak, mely a szalmakalap készítéséről híres. A világ legnagyobb szalmakalapja alá többen is aláfértünk. Megismertük és magunk is kipróbálhattuk a szalmafeldolgozás egyszerűbb lépéseit, megcsodáltuk a múzeumban a szalmából készült kalapokat , egyéb tárgyakat .Azt is megtudtuk , hogy a kalap viselési módjának milyen jelentései vannak. Miután a Csodakút friss forrásvizét megkóstoltuk betekinthettünk egy régi malom működésébe is.
Szombaton ismét buszra szálltunk, hogy újabb tájakat hódítsunk meg. A Pongrác-tetőn hó
fogadott bennünket, így hát hógolyóztunk egyet. Innen csodálatos kilátás nyílt a környező
tájra. Hosszú, kanyargós utak végén érkeztünk meg a Gyilkos- tóhoz, mely legendáiról és
különleges látványáról híres. Utunkat tovább folytattuk, már alig vártuk, hogy
megpillanthassuk a Békás-szorost. Ez a vidék egyik legismertebb látványossága, mely
meredek sziklafalaival és kanyargó útjaival igazi természeti csoda. A szoros szinte kapuként
vezet át a hegyek között és olyan hangulatot áraszt, mintha egy másik világba lépnénk át. A
táj szépségeitől elvarázsolva ültünk ismét buszra, hogy a nap végén tegyünk még egy sétát
Székelyudvarhelyen. Itt felkerestük az Emlékezet parkját, ahol 13 híres ember szobra
tekinthető meg.
Vasárnap a finom reggeli után elbúcsúztunk szállásadóinktól és haza indultunk. Délután
érkeztünk meg Mikepércsre sok-sok szép emlékkel, felejthetetlen kalanddal gazdagodva. A
hat nap során nemcsak gyönyörű helyeken jártunk, hanem még jobban megismertük
egymást is és rengeteg közös élménnyel gazdagodtunk. Mindenki számára örök emlék
marad ez az utazás.

Ónadiné Bodó Rita, Pálinkás Antalné

Diavetítés

A tanuló hatodik osztályos, aki negyedik osztályban csatlakozott jelenlegi közösségéhez. Beilleszkedése zökkenőmentesen történt: rövid idő alatt megtalálta helyét az osztályban, társai elfogadták, baráti kapcsolatai kialakultak. A szünetekben kifejezetten eleven, játékos és jókedvű, szívesen vesz részt közös tevékenységekben, társaival vidám hangulatban tölti az időt. Ezekben a helyzetekben oldott, felszabadult viselkedése figyelhető meg, ami arra utal, hogy kortársi közegében biztonságban érzi magát.

A tanórai helyzetekben azonban egészen más képet mutat. A szaktanárok visszajelzései alapján csendes, visszahúzódó, gyakran fáradékonynak tűnik, aktivitása alacsony. Előfordul, hogy a fejét a padra hajtja, ami egyrészt fizikai kimerültségre, másrészt motivációs nehézségekre is utalhat. Ritkán jelentkezik, önként kevéssé kapcsolódik be a közös munkába. Teljesítménye nem egyenletes: vannak jobb és gyengébb időszakai, ami hullámzó tanulmányi eredményekben is megmutatkozik.

Jellemző rá, hogy ha hibázik, azt felismeri, és elnézést kér, ami alapvetően pozitív attitűdre és szabálykövetésre utal. Ugyanakkor a tanulási folyamatban kevéssé kezdeményező: nem kér segítséget a pedagógusoktól, még akkor sem, ha láthatóan elakad. Felszólítás esetén gyakran bizonytalan, sokszor nem tudja pontosan, hol tart az óra, ami figyelmi nehézségekre vagy a tananyag követésének problémáira enged következtetni.

Füzetvezetése rendezetlen és hiányos: a vázlatok gyakran nem teljesek, előfordulnak pontatlan vagy hibás másolások. Ez a rendszerezés és a tanulási stratégiák fejletlenségét is jelezheti. Jegyei változóak, az ötödik osztályig átlagosan közepes (kb. 3,5 körüli) teljesítményt nyújtott, azonban a hatodik osztály első félévében már egy tantárgyból, történelemből elégtelen osztályzatot szerzett. Ez a romló tendencia különösen aggasztó annak tükrében, hogy haladó csoportba jár, ahol az elvárások magasabbak, és a tempó is gyorsabb.

Megfigyelhető nála egyfajta szorongás, bizonytalanság, amely vélhetően hatással van tanórai viselkedésére és teljesítményére is. A félelem, a hibázástól való tartás visszafoghatja aktivitását, és hozzájárulhat ahhoz, hogy nem mer segítséget kérni vagy megszólalni. Ez az érzelmi állapot hosszabb távon tovább ronthatja tanulmányi eredményeit, ha nem kap megfelelő támogatást.

Összességében egy alapvetően jól szocializált, közösségben elfogadott tanulóról van szó, aki társas helyzetekben nyitott és vidám, ugyanakkor tanórai környezetben visszahúzódó, bizonytalan, és tanulási nehézségekkel küzd. Fejlődése szempontjából fontos lenne az egyéni támogatás erősítése, a biztonságérzet növelése, valamint olyan tanulási stratégiák kialakítása, amelyek segítik őt az önállóbb és sikeresebb munkavégzésben.

Kelemenné Hortobágyi Ilona

Diavetítés

Iskolánk alsós tanulói is részt vettek a Berettyóújfalui II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola
Hunyadi János Tagiskolájában megrendezett matematikaversenyen.
A megmérettetésre a tankerület több iskolájából érkeztek versenyzők.
Iskolánkat két 3. és hat 4. osztályos tanuló képviselte. A regisztráció után a kedves szervezők megmutatták a helyszínt és ismertették az ülésrendet, mivel a verseny több tanteremben zajlott. Ez idő alatt a kísérő pedagógusokat vendégül látták a házigazdák. A
versenyfeladatokat közösen javítottuk ki, hogy minél hamarabb eredményt tudjon hirdetni a versenybizottság. Amíg ez megtörtént a gyerekek szülői felügyelettel játszottak, beszélgettek az udvaron.
Az összesítés után kialakult a sorrend. A felsős versenyzőink sikere mellett nagy örömünkre
szolgált, hogy Való Zsolt Bertalan 4.a osztályos tanulónk V. helyezett lett évfolyama 59
versenyzője közül.
Mindenkinek gratulálunk, hiszen a részvétel már fél siker. De a mi gyerekeink ennél többet
tettek. Ezen a versenyen mindenki jól érezhette magát.
Köszönet a szervezőknek a kedves fogadtatásért vendéglátásért és a gratulációkért!

Zákány-Kiss Éva

Diavetítés

A tavalyi évhez hasonlóan idén is regisztráltuk a matematikát kedvelő felsős
diákjainkat a III. Darts Matek Országos Csapatversenyre, amely két online
fordulóból állt. Országos szinten több ezer (3699) csapat vett részt az izgalmas
versenyen. Az összesített eredmények alapján a Regionális Döntő eseményére
összesen 360 csapat kvalifikálhatta magát.A Darts Matek célja, hogy játékos
formában segíti a logikus gondolkodást, a fejszámolást és a problémamegoldó
készségek fejlődését.
A Darts Matek versenyen résztvevő csapatok:
5. évfolyam Csak egy csapat: Lovász Nándor, Lukács Marcel, Nyilas Sándor
Gábor, Veszelovszki László
5. évfolyam Nagy agy: Gyenge Hanna, Kaló Lili Henrietta, Pető Polla, Varga Zoé
Anna
6. évfolyam 180 Power: Bagi Bence, Dandé Milán, Lovász Botond, Makrai
Nándor
6. évfolyam Big Fish: Girls: Kiss Nikolett, Lipóth Szonja Zoé, Nagy Johanna
Tímea, Török Réka
7.évfolyam Bigh Fish: Lénárt László, Mészáros Levente, Simon Levente, Vida
Máté
A 2. kategóriában (5-6.) 1569 csapat vett részt, a 3. kategóriában (7-8.) 979
csapat. A versenyen számolós és statikus feladatokat kellett megoldaniuk,
amely a darts történetére és a darts szabályokra vonatkoztak. Mindemellett az
idő is fontos szerepet játszott az eredmények elérésében. Diákjaink ugyan
messze voltak a döntőbe jutástól, de elmondható, hogy a mezőny középszintjén
teljesítettek. A legfontosabb, hogy élvezték a versenyt, mely segítette a
matematikai kompetencia fejlődését. A felsős csapatok közül a legjobb
eredményt elérő csapat a 180 Power, akik 325. helyezést értek el, így benne
vannak a kategóriájukban résztvevő csapatok 20 százalékában.
A Darts Matek verseny nemcsak szórakoztató, hanem fejlesztő hatású is: javítja
a koncentrációt, a gyors döntéshozatalt és a számolási képességeket. Ez a
versenyforma jó példa arra, hogyan lehet a tanulást élménnyé tenni.

Kajatinné Csikai Krisztina

Diavetítés

TISZTELT SZÜLŐ/ TÖRVÉNYES KÉPVISELŐ!

A 2026/2027. tanévre vonatkozó általános iskolai beiratkozással kapcsolatban az alábbiakról tájékoztatom.

2026. március 30-én megnyitják a KRÉTA beiratkozás szülői felületét (BÁI), amellyel a szülőknek/törvényes képviselőknek lehetőségük lesz arra, hogy előzetesen beküldjék gyermekeik adatait az adott általános iskolákba.

• A felület használatáról az alábbi linken tájékozódhatnak: BÁI – Szülői tájékoztató – 2026

A gördülékenyebb ügyintézés elősegítése végett előzetes időpontfoglalásra van lehetőség az iskola elérhetőségein:

telefon: +3652/610-602
e-mail: mikepercsihunyadi@gmail.com
online időpontfoglaló: https://calendar.app.google/mRz4yjfvBiDkhitH9

A beiratkozáshoz a gyermek alábbi dokumentumait szíveskedjen magával hozni:
– személyazonosságot igazoló hatósági igazolvány
– lakcímkártya
– TAJ kártya
– adóazonosító
– oktatási azonosítójának száma (ezt az óvodától kell elkérni, 11 jegyű szám)

A következő dokumentumok is szükségesek (amennyiben van):
– szakértői vélemény SNI vagy BTMN megállapításáról
– határozat gyermekvédelmi kedvezményről, hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetről
– tartós betegségről szóló igazolás

A szülőnek a beiratkozás napján személyesen meg kell jelenni az intézményben és a beiratkozáshoz szükséges dokumentumok, nyilatkozatok eredeti példányát be kell mutatni.

A Debreceni Kazinczy Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola által meghirdetett és a Magyar Posta Zrt. által támogatott IV. Mail Art pályázatára összesen 265 alkotás érkezett Hajdú-Bihar vármegyéből.
A rajzpályázat témája „Csodaország.”., célja pedig az volt, hogy a tanulók újragondolják a képeslapot, mint régi üzenetküldési formát. A pályázók mutassák meg, hogy nemcsak virtuális eszközökkel lehet kommunikálni, üzenetet küldeni egymásnak.
Az ünnepélyes díjkiosztóra 2026. április 1-jén. a Magyar Posta Zrt. Debreceni Igazgatósága épületében kialakított Delizsánsz kiállítótermében került sor .
Iskolánk tanulója Szegedi Gréta (7.a) a 7-8. osztályos kategóriában a II. helyezést érte el.
Gratulálunk díjazott tanulónknak!

Kovács Szilvia Brigitta

Március 9-én került megrendezésre a „Tiszán innen, Dunán túl” országos népdaléneklési
verseny vármegyei fordulója Debrecenben. Vármegyénk településeiről sok remek
népdalénekes képviselte iskoláját szóló, kisegyüttes vagy csoportos kategóriában.
Iskolánkat két hatodikos tanuló, Juhász Hanna és Zsigó Alíz képviselte. A lányok a Bokréta
kisegyüttes nevet választották maguknak, s Bukovinai népdalcsokrot énekeltek. Előadásukat a szakmai zsűri a 28. produkcióként hallgatta meg.
A verseny folyamán a szép, színvonalas előadásokat, s a gyönyörű népviseleteket láthattunk, hallhattunk, amit a hallgatóság tapssal jutalmazott. A résztvevők oklevelet kaptak. A minősítés eredményéről az iskolákat levélben értesítették. A népdalénekes lányok, Hanna és Alíz bronz minősítést kaptak. Az ünnepélyes eredményhirdetésre tanév végén kerül majd sor.
Gratulálunk a szép eredményhez!

Zákány-Kiss Éva

Diavetítés

Március 10-én a Hajdú -Bihar Megyei Mozgáskorlátozott Egyesület munkatársai érkeztek
iskolánk 4. a és 4. b osztályos tanulóihoz. Seres Irénke néni, az egyesület vezetője bemutatta a tevékenységüket, programjaikat. Tájékoztatott minket a sérült emberek helyzetéről, az elfogadásról és a mi helyes segítő magatartásunkról is.
Balázs bácsi a tolószéket, Julika és Gyöngyi néni pedig a látás, – és hallássegítő eszközöket
szemléltette nekünk. Ők ugyanis ezekkel élik a mindennapjaikat. Megtudhattuk, hogy Laci
bácsi lábak és kézujjak nélkül született. Fiatal élete során számos műtéten esett át, hogy
műlábakon tudjon járni. Szabadidejében az egészséges kezével rajzol és fest. Irénke nénit
kisgyerekként érte baleset, ami szinte a látásába került. Egy csodaműtét segítségével pár éve visszanyerte a színlátását is. Balázs bácsi hazai és nemzetközi sakkbajnok, a legszebb kupáját elhozta megmutatni. Ő és a felesége is hallássérült, akivel bemutatták nekünk a jelbeszédet. Ők így kommunikálnak.
Az interaktív foglalkozások során a gyerekek is megtapasztalhatták, hogy milyen nehéz látás, mozgás vagy hallássérültként élni. A Braille-írás és a jelbeszéd segítségével szavakat, betűket, neveket tanulhattunk. A gyerekek szemtakaró segítségével „vakon” színeztek és rögtönzött akadálypályán közlekedtek a fehér bot segítségével. A bátrabbak és türelmesebbek megvárták és kipróbálták a tolószékes közlekedést is. Az életérzések, érzelmek gyerekek arcán is többször kiütköztek, többek lelkét-szívét is megérintette ez a délelőtt.
Az önzetlen, díjmentes programot vendéglátással és jelképes édességekkel köszöntük meg
vendégeinknek. Köszönet ezért a Mákszem tortaműhelynek a sütemény felajánlásáért és
Hajdu Piroska néninek a szervírozásért.
Úgy gondolom, hogy a sérült emberek iránti érzékenyítés sikeres volt és a bemutató elérte
célját. Remélhetőleg egy-egy pillanat erejéig mindannyian emlékezni fogunk és eszünkbe jut majd, hogy milyen fontos számunkra a testi-lelki Egészség. A legfontosabb az életünkben!

Zákány-Kiss Éva

Diavetítés